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初三年级召开阶段总结会议
发布者: 发布时间:2017/12/5 阅读:151

 

初三年级召开阶段总结会议

初三年级召开了全体教师会议。王校长对前一阶段年级教师所做的各项工作,对老师们的辛勤付出表示肯定,希望大家在一路同行的日子,相互理解,相互搀扶,相互宽容。同时对年级教师后期工作提出了几点建议:

1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任,年级对各个班级、班级对每个学生都要提出了努力的目标,仍坚持以教学为中心,以目标管理为重点,开展初三教学和管理工作。要求学生细化自己学习目标,每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,任课教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制,强化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念,既要有中考的总分和人头目标,又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标,还要有初三的阶段性目标。

2、充分发挥班主任的管理作用

希望班主任做到“五勤”:眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上(包括科任教师上课的时候)掌握每一名学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。加强对班级科任老师的联系,及时的了解和协助各科老师完成教学,

3、教师要多掌握资料,时刻关注中考改革的走向、关注教研动态,积极参加市、区级教研活动,广泛收集信息,学会编制筛选高质量的习题,提高学生的学习效率。在训练的内容安排上,把握好以下几个度”:力求广度、挖掘深度 、适当降低难度、控制强度、保证频度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度,在学生的“最近发展区”内挖掘深度,而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。 堂堂有练习,天天有作业,问题堂堂清,作业天天清,矫正周周清,反馈月月清。不求多,但求精。

(通讯员 王志辉)

 

 
 

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